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真的 对于孩子 不会爱 就不会教育
刚刚在看《王冠》第四季。看到英国前首相铁娘子撒切尔夫人的女儿卡罗尔质问母亲，为什么偏心眼，对双胞胎哥哥马克比对她好得多。她恼怒地向母亲抗议道：你不体贴我，你无视我！可见心田积攒了几多不满。
撒切尔直言不讳地地回覆道：因为你哥哥比你坚强，你比你哥哥懦弱！可想而知，卡罗尔其时心里有多灾过！可是，根据我的想法，懦弱的孩子岂非不更需要妈妈的爱吗？需要妈妈爱她，勉励她，给她勇气，引导她自信，让她逐步学会强大，这样在妈妈死了以后，她也能很好地独当一面，也能很好地活下去。可是，真的，简直是有家庭是推行这种森林规则的，你强，我就给你更多的资源；你弱，我就打压你，无视你！前几日，发生的南京的高中生杀母案。
妈妈倒是极其重视孩子，甚至租房陪儿子念书，逐日不辞辛苦从江北到江南，不能说不爱。可是效果也是惨不忍睹。近几年，这样的恶性事件太多了，孩子跳楼的，妈妈自杀的。
我们的教育简直出了问题。你去问问一个初三年级的学生，有多累。我是听说有一个女孩，五天只睡了十六个小时。
不要都怪老师，老师也很累，陪着孩子们上自习。有人说，现在的孩子太懦弱，说这种话的人，你去过一过孩子的生活试试。在这种累极的情况下，要求如果太高，孩子是会被压垮的。教育的基础目的是什么？是为了升官发达吗?是为了光宗耀祖吗？是为家长脸上贴金吗？那么作为家长，为什么不自己好好努力光宗耀祖、升官发达，自己给自己脸上贴金呢？却把这个重担压到孩子稚嫩的肩膀上呢？固然孩子要有一技之长以安身立命。
但我小的时候，我母亲经常告诉我：“一棵草，一滴露珠珠”。每个孩子都一定有属于他自己的路，都有他自己的价值，家长的任务是引导孩子去发现他的路，而并非一定要欺压孩子去靠什么名校——有的孩子真就不是学习的料。回忆一下当年你们班的同学，谁人结果最好的是不是真的就是班里最乐成的？谁人结果最差的是不是现在真的就居无定所？吃了上顿没下顿？教育的基础目的，我以为，是教孩子智慧。教孩子热爱生活，并实现自己的价值，利人利己。
特别是，生命那么长，总有艰难的时刻，总有重要的十字路口，要启迪孩子寻找智慧的活法去跨过这些艰难，越挫越勇，成为更好的自己。而这种给孩子智慧的教育，首先就是爱。因为，你的爱，会让孩子自信、有气力、是孩子最好的盔甲。
可是，如何去爱，却是一个大问题。我以为撒切尔夫人森林规则的教育并非是正确的爱的方法——固然，她也吞下了恶果，听说她的晚景凄凉，后代待她都很冷淡。
那么，中国家长爱孩子的方式是不是合适呢？我的孩子的老师在期中考试后，在家长群里分享了一条消息，我深以为然, 其中有几点，我以为特别重要，在此也分享给你。1.如果孩子在贬低他的感受中学习，就会沮丧、阻抗！孩子只有在提升他价值的状态中学习，才会体现更好！最重要的是提升自信。2.人的大脑在紧张的学习之后会有一个疲倦期，短暂的放松和消遣是须要的。
家长要明白孩子的身心需求，掌握分寸。3.在孩子遭遇挫折时不是责骂训斥，而是接纳和勉励，告诉孩子怙恃会永远爱他（她）。所以我们是可以让孩子玩一会儿游戏的（可以事先跟他约定好时间）；我们是允许孩子考得欠好的，生命那么长，起落沉浮都很正常，要学会接受，同时要永远有信心；我们是要向孩子确定他（她）是有价值的，是值得被尊重的。在这里，我并非是品评南京那位家长，我也是一位母亲，我知道又要事情、又要费心孩子结果的妈妈有多辛苦。
只是，如果你和我一样也是家长，我们也要思量不停学习，学习治理情绪，学习更好地去爱我们的孩子。真的，不会爱，就不会教育。
最后，诺贝尔文学奖得主爱丽丝• 门罗的一段话，让我深有共识，我一个字一个字把它记了下来：这句话是这样说的：Education isn't about money or power, and if it is,we are in a culture that is not serving its people properly.大意是：教育与款项和权力无关，如果有关的话，那么我们是生活在一个并没有好好服务其人民的文化里。教育并非只是家长、老师和学生的问题，教育更是文化的问题。
希望我们的文化有朝一日，也能认为，凭着勤劳的双手，安身立命，家庭和美，就是乐成。
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